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孩子眼中的世界是什么樣的?漢印拍立得兒童攝影大賽佳作回顧!

2025-11-04 16:34:19

漢印拍立得兒童攝影大賽

由漢印×鼓浪嶼美院×KCCA聯(lián)合主辦,面向全國(guó)千余家熱愛藝術(shù)的親子家庭,為期四個(gè)月的 -- 漢印拍立得兒童攝影大賽,在不久前落下了帷幕,本次活動(dòng)中,共收到了 1240 位小攝影師,投來超過上千份,他們各自眼中最“珍貴的看見”,我們從中選取了一部分,有趣、特別、具有想象力、生命力和表達(dá)力的“看見”。接下來就跟小印一起回顧頒獎(jiǎng)典禮的盛況,欣賞小朋友們精彩作品吧!

想象力大獎(jiǎng)

想象力大獎(jiǎng) 幼兒組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品的色彩非常出眾。整體造型和構(gòu)圖都帶有一種抽象的特質(zhì)——形狀抽象,色彩也同樣抽象。背景中的條紋在畫面中起到了很好的視覺分割作用,使整體更具層次感。

從藝術(shù)的角度來看,我們并不需要確切知道他拍攝的對(duì)象究竟是什么——是壁虎、樹葉,還是別的東西,這都不重要。重要的是,作品本身在形式與色彩上已經(jīng)非常搶眼。色彩純凈、關(guān)系鮮明,整體視覺效果十分突出,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

最具生命力獎(jiǎng)

最具生命力獎(jiǎng) 幼兒組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品讓我一眼就注意到了。這個(gè)小朋友有非常強(qiáng)的光影意識(shí),尤其是在運(yùn)用光線形成剪影的方式上,表現(xiàn)得相當(dāng)出色。

從構(gòu)圖來看,他采用了中分的形式,將實(shí)體與投影在畫面中切割得恰到好處,形成了穩(wěn)定而有張力的視覺關(guān)系。人物的表情也十分生動(dòng),雖然看上去像是一次“偶得”的盲拍,但能在這樣的瞬間捕捉到光與影的對(duì)比與人物神態(tài)的呼應(yīng),已經(jīng)非常難得。

在攝影中,光與影是最核心的語(yǔ)言,而他在這張照片中恰好同時(shí)掌握了這兩者。整體效果令人驚喜,是一幅極具表現(xiàn)力和直覺美感的作品。這張作品也是我在所有作品中最早、也最堅(jiān)定選出的其中一張。

最具生命力獎(jiǎng)

最具生命力獎(jiǎng) 少年組

評(píng)委點(diǎn)評(píng)

這張作品給我的第一印象很有趣。畫面中出現(xiàn)的那道色帶,我一開始不太確定是什么材料形成的,后來才知道那是拍立得成像過程中出現(xiàn)的意外色帶效果。

這種偶然的視覺效果帶有一種幽默感——既出乎意料,又充滿童趣。從色彩和構(gòu)圖上看,它與常規(guī)的拍頭像形成了對(duì)比:不追求唯美,而是顯得輕松、調(diào)皮,甚至帶有一點(diǎn)自嘲的意味。

我覺得這也反映出拍攝者——那個(gè)小朋友——在創(chuàng)作中的一種自然和天真。他并不是刻意地去表現(xiàn)什么,而是通過一種稚氣的、無意識(shí)的方式,讓畫面呈現(xiàn)出純真、生動(dòng)的氣質(zhì)。這可以看作是他在攝影表達(dá)上的一次自發(fā)而真誠(chéng)的嘗試。

最佳表達(dá)力獎(jiǎng)

最佳表達(dá)力獎(jiǎng) 少年組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品讓我覺得非常有趣。畫面中的“泡沫”元素呈現(xiàn)得很抽象——一開始甚至無法確定那究竟是不是泡沫。

但它同時(shí)又讓我聯(lián)想到寶麗來成像時(shí)的那種“缺陷”效果。就像顯影過程中出現(xiàn)的不穩(wěn)定反應(yīng),藥液在感光層上產(chǎn)生了斑點(diǎn)或溶蝕的痕跡。看上去似乎是“壞掉”的一張照片,但正是這種意外的化學(xué)痕跡,形成了作品獨(dú)特的質(zhì)感。

作者很好地捕捉并保留了這種偶然性,將“瑕疵”轉(zhuǎn)化為一種視覺語(yǔ)言,也讓作品在抽象與真實(shí)之間保持了一種微妙的張力。

最佳人氣獎(jiǎng)

最佳人氣獎(jiǎng) 幼兒組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品讓我感受到一種小朋友特有的“冷幽默”。人物表情與背景中那尊大衛(wèi)雕像的并置,形成了微妙又有趣的反差。無論從構(gòu)圖還是形式上看,畫面都相當(dāng)完整,表現(xiàn)出作者對(duì)視覺平衡的直覺掌握。

這是一張自拍照,孩子在其中展現(xiàn)出一種“酷”與幽默并存的氣質(zhì),帶有一點(diǎn)自我調(diào)侃的意味。另一張他為同學(xué)拍攝的照片,也同樣抓住了生動(dòng)的瞬間。可以看出他在日常觀察中對(duì)人物情緒與畫面關(guān)系的敏感度,作品自然又富有趣味。

最佳人氣獎(jiǎng)

最佳人氣獎(jiǎng) 少年組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品中的凳子,與我剛才提到的那組以手勢(shì)剪影為主題的作品——那個(gè)翻飛的影子——有著異曲同工之妙。它同樣是在一個(gè)極為簡(jiǎn)潔、干凈的背景上,呈現(xiàn)出一種幾何切割般的投影效果。整體畫面給人留下了充足的想象空間,帶有一種故事感。

我會(huì)聯(lián)想到,也許這是某個(gè)故事中的一個(gè)片段:或許是一位老人坐在這里,或許是一個(gè)孩子在此停留。雖然這張照片看起來像是一次“盲拍”,并非刻意構(gòu)圖,但位置與畫面關(guān)系恰到好處,構(gòu)成也很自然。正是這種不經(jīng)意間的恰巧,使作品呈現(xiàn)出一種開放的敘事空間,讓觀者可以自由地延伸想象。

最佳故事獎(jiǎng)

最佳故事獎(jiǎng) 幼兒組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

之所以選這張作品,首先是被它的標(biāo)題打動(dòng)了——“壓力山大”。如果這是孩子自己想出來的名字,那說明他的思維非常活躍,有獨(dú)立的表達(dá)意識(shí)。

他用一堆梨去象征“壓力”,這種想法既直白又富有創(chuàng)造力,是一種把情緒具象化的表達(dá)方式。雖然拍立得的成像局限使他無法調(diào)整焦距或景深——如果能再靠近一點(diǎn),畫面可能會(huì)更有壓迫感——但從構(gòu)思的角度來看,他已經(jīng)很好地傳達(dá)了主題。

整體而言,這張作品的創(chuàng)意出發(fā)點(diǎn)非常可貴,展現(xiàn)了孩子以幽默和想象去理解世界、表達(dá)自我情緒的能力。

最佳故事獎(jiǎng)

最佳故事獎(jiǎng) 幼兒組_2

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

作品《喵之聲》以一種充滿童趣的方式呈現(xiàn)了孩子的觀察力與想象力。畫面中,麥克風(fēng)與背景圖像之間形成了巧妙的呼應(yīng),仿佛彼此在“對(duì)話”。這種視覺上的對(duì)應(yīng)關(guān)系,使作品既具幽默感,又富有象征意味。

黃啟勇認(rèn)為,孩子在拍攝中展現(xiàn)出了敏銳的構(gòu)圖意識(shí)與獨(dú)特的思維方式,畫面生動(dòng)有趣。而戴仲達(dá)則指出,這種處理方式非常符合兒童的視角與表達(dá)特征,自然、直接,又帶有創(chuàng)造性的想象。整體而言,這幅作品在題材、構(gòu)圖與意境上都達(dá)到了和諧統(tǒng)一,體現(xiàn)了孩子對(duì)世界的敏銳感受力。

最佳故事獎(jiǎng)

最佳故事獎(jiǎng) 少年組

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品可以看出,這個(gè)孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的構(gòu)圖意識(shí)。他巧妙地利用前景的遮擋,形成了一個(gè)“借景”的效果——透過洞口去拍攝畫面,使視線自然地延伸到那個(gè)小小的院落中。

這種“穿透式”的構(gòu)圖方式,讓作品既有層次感,又帶有一種窺視與發(fā)現(xiàn)的趣味。可以看出他在拍攝時(shí)已經(jīng)開始主動(dòng)思考畫面結(jié)構(gòu)與視覺引導(dǎo),體現(xiàn)出對(duì)攝影的初步理解和想法。這也是我選擇這張作品的原因。

最佳故事獎(jiǎng)

最佳故事獎(jiǎng) 少年組_2

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品在構(gòu)圖上展現(xiàn)出一種“出乎意料的成熟感”,甚至可以說有幾分“大師風(fēng)范”。雖然出自一位小朋友之手,但整體畫面的處理讓我聯(lián)想到某些攝影大師的經(jīng)典作品——比如那張以紅房子和燈泡為主題的作品。

畫面中的光線運(yùn)用尤其出色。通過光的切面與折射,孩子以一種極其自然的方式實(shí)現(xiàn)了抽象化的視覺表達(dá),讓光本身成為了構(gòu)圖的核心元素。

至于畫面中的那只八哥,我認(rèn)為拍得非常傳神。光影層次細(xì)膩,形象生動(dòng)而富有質(zhì)感。這種拍攝風(fēng)格讓我想到一些日本攝影師的作品,帶有一種清新、內(nèi)斂、近乎詩(shī)意的氣息。整體而言,這幅作品既有靈性,也顯現(xiàn)出作者對(duì)光影關(guān)系的直覺把握。

最佳故事獎(jiǎng)

最佳故事獎(jiǎng) 少年組_3

評(píng)委點(diǎn)評(píng):

這張作品讓我產(chǎn)生了很多聯(lián)想。畫面中的“圓”元素,本身就像一個(gè)“零”,給人一種無限延展的想象空間。孩子在逆光下拍攝的這種透明、充氣材質(zhì),與他的年齡特質(zhì)非常契合——那種對(duì)通透、光感、夢(mèng)幻的喜愛都在畫面里體現(xiàn)出來。

“零”這個(gè)形象也很有象征意味:它既代表了夢(mèng)幻與聯(lián)想,又暗示著“從零開始”的概念。這與兒童的成長(zhǎng)狀態(tài)不謀而合,仿佛象征著生命的起點(diǎn)與純粹。

從畫面的美感來看,整體的光影關(guān)系柔和,構(gòu)圖簡(jiǎn)潔而富有節(jié)奏感,給人一種舒適的視覺體驗(yàn)。同時(shí),那種圓形的不斷擴(kuò)散、延伸,也強(qiáng)化了一種開放與生長(zhǎng)的意象。可以說,這張作品在形式與意義上都呈現(xiàn)出一種浪漫而富有詩(shī)意的氣質(zhì)。

從城市到山區(qū),從課堂到田野,孩子們用手中的漢印拍立得,以最真實(shí)的視角,記錄下他們眼中的世界。每一張照片背后,都是一個(gè)孩子與世界對(duì)話的故事,這不僅是一場(chǎng)比賽,更是一場(chǎng)關(guān)于觀察、表達(dá)與成長(zhǎng)的實(shí)踐。漢印始終相信科技也能賦予溫度,在未來也將持續(xù)關(guān)注兒童美育,帶來更多精彩的“聯(lián)結(jié)”。


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